Как Вы оцениваете профессиональный уровень профессорско-преподавательского состава UIB?
 | Сегодня | 873 |
 | Вчера | 10415 |
 | На этой неделе | 59262 |
 | На прошлой неделе | 69608 |
 | За этот месяц | 164174 |
 | За прошлый месяц | 262557 |
 | Всего | 6635643 |
Ваш IP: 38.107.179.206
Общая информация
Университет международного бизнеса
ВПЕРВЫЕ В КАЗАХСТАНЕ
внедрил
ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ
UIB является одним из немногих ВУЗов, работающих по развитию дистанционного обучения в рамках научно-педагогического эксперимента Министерства образования и науки РК. В городах Астана, Актобе, Костанай, Шымкент и Усть-Каменогорск созданы региональные центры дистанционного обучения.
Нашим студентам предлагаются три технологии дистанционного обучения: кейсовая, сетевая, ТВ-технология, что составляет полноценную систему образования, сформированную из контента (учебный материал), и занятий с преподавателем в прямом эфире (режим реального времени on-line) из г.Алматы.
Нашим студентам предлагаются три технологии дистанционного обучения: кейсовая, сетевая, ТВ-технология, что составляет полноценную систему образования, сформированную из контента (учебный материал), и занятий с преподавателем в прямом эфире (режим реального времени on-line) из г.Алматы.
Дистанционное обучение в Университете международного бизнеса - это возможность:
- получить диплом государственного образца без отрыва от основного вида деятельности и без выезда на очные сессии в Алматы,
- работать с учебными материалами в удобное для студента время (в тьюторском классе, в офисе, дома, вечерами или в выходные дни),
- получить доступ к различным источникам информации, как через портал дистанционного обучения www.dl.uib.kz, так и через Интернет.
Интерактивными средствами обучения достигается эффективное взаимодействие преподавателя и обучаемого, а процесс обучения превращается в сотрудничество – и познавательное, и творческое.
Достоинства дистанционного обучения становятся очевидными и приобретают особую актуальность для образовательной системы страны под воздействием следующих процессов:
- продолжение экономических реформ, выдвигающих новые требования к образованию;
- формирование новых потребностей населения в новом содержании и технологиях образования;
- политические изменения, способствующие росту международных связей, в том числе в области образования;
- появление и быстрое развитие качественно новых технических средств обмена информацией между участниками образовательного процесса;
- рост международной интеграции в образовании при усилении конкуренции на мировых рынках образовательных услуг;
- Гибкость: учащиеся работают над учебными материалами в удобное для себя время, в удобном месте и в удобном темпе, что является большим преимуществом для тех, кто не может или не хочет изменить свой обычный уклад жизни.
- Экономическая эффективность: возможность получить диплом государственного образца, одном из лучших вузов страны без отрыва от работы и без выезда на очные сессии в Алматы.
Развитие дистанционного образования должно содействовать решению таких задач как:
-
повышение уровня образованности общества и качества образования;
-
реализация потребностей населения в образовательных услугах;
-
удовлетворение потребностей страны в качественно подготовленных специалистах;
-
повышение социальной и профессиональной мобильности населения, его предпринимательской и социальной активности, уровня самосознания, расширение кругозора.
Портал дистанционного образования Университета международного бизнеса (UIB) создан с помощью продукта eLearning Server 3000.
